人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》导学案(第一课时)
人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》导学案(第一课时)第2页

互学:

1.分自然段朗读课文。(指名读,男女生赛读,同桌练读)

2.自由朗读全文,注意读准字音。

自学探究三,学会要求会写的8个生字。(10分钟左右)

独学:

把要求会写的生字在课本田字格内认真书写两遍,写的时候要注意每个生字的笔顺及间架结构。

互学:用你自己喜欢的方式熟记要求会写的生字,并给生字组词。

群学:师生互动,分析字形结构,进行生字组词。6分钟左右)

三、达标测评,拓展提升。(12分钟左右)

1、效果检测(11分钟左右)

(1)填空,再读读。

( )的小葫芦 ( )地说

( )的小花 ( )地变

( )蚜虫 ( )葫芦藤

(2)给下面的字加上不同偏旁组成新字,再组词。

胡( )( );( )( )

户( )( );( )( )

古( )( );( )( )

令( )( );( )( )

2.拓展提升(1分钟左右)