一、创设情景 ，导入新课

课件出示两个书柜。（一个乱摆放的，一个摆整齐的。）

问：你喜欢哪一个书柜？为什么？ 学生口答。

师：像这样把一样的东西放在一起就叫分类与整理。今天我们就来学习有关分类与整理的知识。（板书课题）

二、交流展示，点拨解惑

1、感知分类，课件出示例1主题图

　　引导学生观察：你们都看到了什么？可以怎样分类呢？

2、巩固发展 体验分类

按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报 板演分法。

　　还可以怎么分？ 学生汇报，还可以按颜色分。 板演分法。

　　3、认识统计图 课件出示如下图

教师：每种气球各有几个？你是怎么数的？

学生汇报：①先分再数；②边数边画。

教师展示每种气球的数量。告诉学生像这样画出的图，可以称为象形统计图。

集体备课教案

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