4.学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。

　　5.对比观察，品字。

　　要求学生写完后仔细端详，与田字格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

　　6.评析。

　　你的哪一个字写得最好?好在哪里？

　　五、作业设计。

　　1.书写生字。

　　2.朗读课文。

　　3.课后习题二。

　　板书设计：

　　5.升国旗

　　人山人海 激动

　　第二课时

　　教学目标：