细节描写体现了人物的什么心理活动？

　　3.读了课文,法布尔是一个什么样的人？

　　4.把课文当中自己喜欢的句子抄下来。

　　5.你喜欢读哪一自然段，能读给大家听听吗？

　　6.结合课文有关内容想象一下：假如你是第一次或第二次回来的蜜蜂，中途可能会遭遇到什么情况，你会怎么想，怎么做？（可先让学生充分想象）

　　7.第一人称写法有什么好处？

　　三、 拓展阅读，学法迁移

　　查查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。

　　导学单《带刺的朋友》+《法布尔的故事》

　　读一读 我认识的字：

　　找一找 找一找细节描写，并多读几遍。

　　背一背 我喜欢的句子或段落。

　　想一想 这两篇文章讲了什么？

　　1.阅读丛书《带刺的朋友》

　　用第一人称写法有什么感受？

　　细节描写体现了人物的什么心理活动？

　　2.阅读丛书《法布尔的故事》

　　说说你对法布尔有哪些了解？

　　我的发现

　　四、巩固运用，学以致用

看来,自然界的确有无数解不开的奥秘。由于法布尔生活在离我们现在100多年前,当时的研究条件肯定十分有限,他不能解释这种本能。在几十年后,有