2017--2018学年粤教选修唐诗宋词元散曲选读《轻肥》教案
2017--2018学年粤教选修唐诗宋词元散曲选读《轻肥》教案第3页

走投无路问题就在这里但他们本人却是浑然不知,以为这一切豪华的排场、所有非分的享受都是天经地义,理所当然的。反衬出他们的骄横,他们一旦掌握大权,小人得志,就会无法无天,骄横跋扈。21·世纪*教育网

5、"食饱"二句在文章结构上有何作用?

明确: 呼应首句,写内臣赴宴时已是"骄满路",如今酒酣足食,更是不可一世了。

(过渡:淋漓尽致地描绘出内臣行乐图,已具有暴露意义。然而诗人的目光并未局限于此,而是把这种现象放在更广阔的背景中,让读者去评判。所以最后两句笔锋一转。)

(三)最后两句

1、作者笔锋一转,以一幅怎样的画面结束全诗。

明确: 描绘了一幅惨烈的画面。

这一年江南发生大旱,农作物颗粒无收,许多人都饿死,最后没有办法,只能够吃人充饥。

2、你是否在哪部文学作品中或电影中曾经看到这样的画面?

朱门酒肉臭,路有冻死骨

我们一起看一下与我们这首诗相关的两幅画。

再一起来朗读这篇文章

合作探究

本诗采用什么艺术手法?(两个学生上来展示答案,然后比对参考答案,归纳答题步骤)

参考:这句诗运用了对比的表现手法,用重笔转折,直赋其事。

诗中把宦官、权贵们相互勾结、极度奢靡的生活与百姓惨不忍睹的悲惨处境作对比。

具有强烈的现实批判性,表现对宦官的骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。

归纳诗歌答题模式:分析表现技巧型

1.提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?

2.提问变式:请分析这首诗的表现技巧(或"艺术特点""艺术手法",或"手法")。或诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?21·cn·jy·com

3.应答分析:要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。

4.答题步骤:

第一步准确指出用了何种手法;

第二步结合诗句阐释是如何使用这种手法;

第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。

五、课堂小结