（三）句型操练，巩固新知。

　　游戏：听一听，猜一猜

　　听录音，让学生通过听一个地方的天气，猜一猜Amy在哪里。

　　（四）回顾总结，作业布置

　　1、 问天气情况Will it be ____?

　　2、小组设计下一周的天气，并写出来。

　　本作业意在培养学生的小组合作能力，让他们通过交流想象制定出下周的天气表。不仅训练了学生的口语交际能力，同时培养学生放开思维大胆想象创新。目的是操练重点知识Will it be...?