比 前项 比号 后项 比值 除法 分数 　　四、反馈完善

　　教材第49页"做一做"。

　　1.第1题。

　　因为还没有学比的基本性质和化简比，所以第1题中练习本的本数之比写成6:8就可以了，这里不要求化成最简单的整数比，花的钱数之比也是如此。

　　让学生把答案填写在教材上。组织交流、校对答案。

　　提问：两人买练习本的本数之比和所花的钱数之比相等吗？为什么？

　　2.第2题。

　　让学生说说：未知的前项或后项是怎样求的？

　　前项=后项×比值 后项=前项÷比值

　　学生独立把答案填写在教材上。

　　3.教材第52页"练习十一"第1题。

这道题创设了学校三个兴趣小组比较人数的问题情境，让学生按比较的要求写出人数比。练习时，可以提醒学生看清楚条件，根据要求写出比，并且知道比的前后项不能颠倒。