请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
《用分数表示可能性的大小》教学设计
甘肃省会宁县东关小学 钱建功
教学内容
北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第六单元
教学目标
1、使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性。
2、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一步体会数学知识的内在联系，增强应用数学的意识感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性。
教学重点
理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法
教学难点
在认识事件发生的不确定现象中感受统计概率的数学思想
教学用具
黄、白乒乓球若干个,一副扑克
教学过程