况）

生戊：（板演）

师：第三个实例，请全体同学都参加设计，把所有情况（包括每个位置情况）写出来．

由数字1，2，3，4可以组成多少个没有重复数字的三位数?写出这些所有的三位数．

（教师在教室巡视，过3分钟找一个同学板演）

根据乘法原理，从四个不同的数字中，每次取出三个排成三位数的方法共有

4×3×2＝24（个）．