第一课时

一．指导阅读作文要求，指导写法

二．指导选材

三．进行习作第二课时

习作练习

1． 轻声自读作文要求，思考：这篇习作的要求是什么？你看懂了吗？

2． 再读例文，思考：要写好这篇作文，使内容不空洞，最关键的是要写好什么？

1、提示：上节课，我们开了"节日"漫谈会，给你印象最深的话题是什么？当时有哪些同学提出了新设想？这些设想是怎么来的？如果成功了会怎样？选择一个设想，围绕这个设想，确定写什么材料，列一个提纲。

2、组织交流。

3、针对问题再提示：注意，在选材时要考虑什么好写。如果由来好写，自己有体验，就写由来；如果想像好写，就要进行合理、细致的想像，重点写出"节日" 设立后的变化。

4、提示：听了同学的发言，你有什么启示？修改你的提纲。

5、组织再交流。

6、谈话：这篇习作是表达你的美好心愿的，因此，语言一定要有真情实感。

1、教师巡视。

教师巡视，指导修改。

1．轻声自读例文，思考。

2．指名回答，补充。

3．再读例文，思考。

4．指名回答，补充。

1．根据教师的提示选材，列提纲。

2．同桌交流。

3．小组交流。

4．指名汇报。

5．指名评议。

6、修改提纲。

7、同桌交流。

8、小组交流。

9、指名汇报。

10、指名评议。

1、进行习作。

习作，尝试修改。