苏教版小学语文四年级上册《习作一》教学设计
苏教版小学语文四年级上册《习作一》教学设计第4页



第三课时

一.小结

二.指导修改

三.尝试修改

1. 小结此次习作的大致情况。

2. 表扬此次习作写得好的同学,并请他们朗读自己的 优秀片断。

3. 表扬此次习作有进步的同学,并请他们朗读自己的 优秀片断。

4. 总结此次习作的主要问题。

1出示一篇有共性问题的习作,并且出示讨论题:

(1)这一篇习作与刚才的习作比,存在什么问题?

(2)这个问题主要是什么原因造成的?

(3)可以怎样解决?

(4)如果是你,你会怎样修改?

1. 组织交流。

2. 提问:(1)从刚才的讨论中,你有什么启示?

(2)你觉得自己的习作有什么问题,可以怎样修改?

3. 要求同桌交流互提修改意见。

1.教师巡视修改情况。

1.看例文,思考。

2.同桌讨论,修改。

3.小组讨论。

4.指名汇报。

5.指名补充。

6.一一指名回答,交流。

7.同桌交流。

1.尝试修改自己的习作。