本节课，我们研究了分数加、减法的意义和同分母分数加、减法的计算方法。分数加、减法

意义与整数加、减法相同。在计算同分母分数加、减法时，注意计算结果能约分的要约成最简分数。

板书设计

同分母分数加、减法的算理和计算方法。

教后反思：

第三课时（58）

一 教学内容

同分母分数加、减法（二）

教材第107 页的内容及第109 页练习二十一的第5 一8 题。

二教学目标

1 ．通过学习，使学生掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。

2 ．培养学生运用多种方法解题的能力。

3 ．培养学生规范书写的习惯。

三 重点 同分母分数加、减法

难点 掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。

四 教具准备

投影。

教学过程

（一）导入

谈话：昨天，我们学习了同分母分数加、减法的计算方法，谁能说一说同分母分数加减法的计算法则是什么？

（二）教学实施

1 ．出示例3 。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：