第二课时（57）

一 教学内容

同分母分数加、减法练习

（一）教材第108 页练习二十一的第3、4题。

二 教学目标

1 ．培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。

2 ．培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。

三 重点难点

理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

四 教具准备

多媒体课件。

五　练习过程

（一）、完成教材第109 页练习二十一的第3 题。

学生独立完成，集体订正。

（二）完成教材第109 页练习二十一的第4 题。

提问：有几组分母相同的分数？各有几个？

让学生试着组成不同的算式并进行计算。

（三）课堂作业新设计

1 ．直接写出下面各题的得数。

1/2+1/3= 5/6+5/6=

2 ．从乐乐家出来，向东走1/2千米是街心公园，向西走2/3千米是少年图书馆。从少年图书馆到街心公园的距离是多少千米？从乐乐家到少年图书馆的距离比到街心公园远多少千米？

（四）作业设计

1 ．算一算，你发现了什么规律？

1/2-1/3= 1/3-1/4= 1/5-1/6= 1/6-1/7=

2 ．在括号里填上适当的最简分数，使等式成立。

（ ）+（ ）= （ ）-（ ）=

（ ）+（ ）= （ ）-（ ）=

（五）课堂小结