文章的时间跨度很大,有写作本文近期的事,也有作者求学期间甚至小时候的事。无论什么时候的事。都饱含着作者的深情。这种深情通过具体、生动的细节表现出来,使文章血肉饱满,很有感染力。如在写母亲打牌时有这样一个细节:"她养过几只鸡,清早一开鸡棚--要在鸡屁股里揣揣有没有蛋要下,若揣着有蛋,半晌午打牌就半途赶回来收拾产下的蛋..."符合母亲的身份,带有强烈的农村生活气息,生动地表现了母亲的勤劳、精细。
③细微处传精神,简略处见深度。
文章主要内容是作者与母亲之间的感情:母亲对"我"的爱和影响;"我"对母亲的爱和歉疚。除此之外,文章中还几次写到父亲,几次写到自己的一些遭遇。这些细微、简略的地方,对写母亲或是铺垫,或是映衬,或是拓展,使文章的内容和思想内涵都更加丰富,文章的意境也更加深远,表达的感情更见深度。
④语言明白如话,朴素感人。
文章的语言非常朴实,毫无雕琢修饰的痕迹。读来.就如一位老友坐在自己对面,把自己的心事和感受如话家常地说来,不知不觉之间,已使我们感动得流泪。
启示:来自生活、来自心灵、来自真情的文字,才有打动人心的艺术力量。
第二项活动,旨在落实课程标准"从总体上把握文本内容,理清思路,概括要点"和"朗读文学作品,能准确把握作品内容"的要求。
四、亲情颂歌(诗歌朗诵会)
亲情的优秀诗文,在班内举行朗诵会。
1、
游子吟
(唐)孟郊
慈母手中线 游子身上衣
临行密密缝 意恐迟迟归
谁言寸草心 报得三春晖
2、《呵,母亲》
呵,母亲
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵,母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵,母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵