第一课时

一、启发谈话，情景导入

　　1.引导学生观察，启发表达：在我们的教室里，你都看到了什么？用上数量词说一说。

学生举手表达，如：一块黑板、一位老师、四盏电灯等。

　　在学生表达时，对于量词运用不恰当的情况，教师要及时纠正。

　　2.课件播放歌曲《小火车开得快》和小火车动画，情景导入。

二、创设情境，读文学字

　　1、师生郊游。(课件出示郊游图片)

学生观察图片，交流看到的内容：在嘹亮的铜号声中，一群"红领巾"高举队旗，高高兴兴地去郊游。

　　2、引导学生读文。

先自己读课文，然后在小组内检查读文情况。

　　3、组织学生自学生字：自由读课文第4小节，然后同桌互相说说在这一小节里认识了几个生字，是怎么记住的。

自学后组内交流：在这一小节里你认识了哪几个字？你是怎么学会的呢？你是用什么办法记住它们的？