1.游览第二、三站，(课件出示乡村、公园图片)启发表达。

　　观察图片，交流看到的内容：(1)太阳暖暖地照着鱼塘，小鱼们快活地游来游去。鱼塘的旁边是一块稻田，两侧是绿绿的垂柳，远处是开满鲜花的花园。

　　2.组织学生自学课文第2、3小节。一竿翠竹修长挺拔，一孔石桥诉说着古老的故事，一条清澈的小溪哗哗地流淌，一群飞鸟快乐地翱翔。

　　（本课重点是让学生感知数量词的用法，教师引导学生表达时应多使用数量词。）

　　3．有感情地朗读第2、3小节。

三、感悟旅途快乐

　　1.回忆总结：我们欣赏了哪些景物？有什么感受？总结：我们欣赏了海边、乡村、公园三个地方的景色，我们感到十分快乐。

　　2.第4小节的图文同时出现，指导读文，感悟快乐。先看图总结图意，接着交流从哪儿可以感受到快乐。

　　3.指导学生朗读。引导学生带着学文后的感受去读文，通过朗读体会风景的优美，感受生活的美好。

四、写字指导

1.课件出示本课"桥、群、队、旗、铜、号、领、巾"等生字，引导认读，练习组词。