师：小猫家族中还有天天、晶晶和欢欢三只小猫。他们比较神秘，他们的样子需要我们自己来找、自己来画。当然他们还是有给大家提示的，请看表格。这四只小猫是一家人，所以他们的相貌直接可是有联系的，就看大家找不找得到规律。

生：小组合作探究规律，找出组成三只小猫轮廓的点，填完表格。

活动（三）画小猫轮廓

师：好，现在我们找到了组成天天、晶晶和欢欢轮廓的点了，该是我们大展身手，揭开他们庐山真面目的时候了，动手操作画出三只小猫的轮廓。

（可以男女分工合作）

1、 生独立操作画图

2、 展示作品

3、 观察比较，说说哪只长得像乐乐，原因？

4、 小结：只有数对的两个数都扩大相同的倍数，形成的图形与原来的图形才像。

活动（四）设计方案

师：生活中， 我们可以利用上面的方法将图案进行变形（出示M）

请设计方案，动手操作，展示交流

三、课堂小结

这节课你有什么收获？

板书设计：

可爱的小猫

乐乐 天天 晶晶 欢欢

A （2，0） （ 4，0） （ 2，0 ） （ 4，0 ）

B （4，0） （ 8，0） （ 4，0 ） （ 8，0 ）

C （6，2） （12，2） （ 6，4 ） （12，4 ）

D （6，6） （12，6） （ 6，12） （12，12）

（X，Y） （2X，Y） （X，2Y） （2X，2Y）

欢欢与乐乐像