一、自主学习
1、 根据成语说出下面的分数:
一分为二( ) 百里挑一( ) 十拿九稳( )
2、 自学教材第45页。
把一个西红柿、一块月饼平均分给两个同学,每人平均分到( )个西红柿,( )块月饼,( )块饼干。
总结:在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
二、合作探究
认真阅读教材第46页,小组合作完成下面各题:
1、( )( )等都可以看做一个整体,这个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做( )。把单位"1"( )分成若干份,这样的( )份或( )份都可以用分数表示。
2、婴儿每天的睡眠时间约占,把( )看作单位"1",平均分成( )份,睡眠时间是这样的( )份。
3、15支铅笔,平均分给5个同学。每支铅笔是铅笔总数的( ),每人分得的铅笔是铅笔总数的( )。
4、自然数的计数单位是个、十、百、千、万......同样分数也有计数单位。
把单位"1"平均分成若干份,表示其中一份的数叫做( )。
5、读出下列分数,并指出它们的分数单位,各有几个这样的分数单位
读作: 它的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位。
三、 汇报展示
每个同学都可以充分发表自己的见解,同时学会的同学还必须教会不会的同学,以达到共同提高和小组整体成功的目的。
四、达标检测
1、写出下面每个分数的分数单位。
的分数单位是( ) 的分数单位是( )
的分数单位是( ) 的分数单位是( )
的分数单位是( ) 的分数单位是( )
2、说出每个分数表示的意义。
⑴、我们每天的睡眠时间占全天的 。
⑵、空气中氧气大约占 。 二次备课及备课诠释 作业设计 判断题(对的打"√" 、错的打"×" )
(1)把单位"1"分成8份,取其中的5份,用 来表示。 ( )
(2)五(2)班,男生占全班的,则女生占全班的 。 ( )
(3)一个分数的分母越小,它的分数单位就小。 ( )
一个物体,一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位"1"。
把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。表示其中一份的数,叫做分数单位。 教后反思