《第13课:罗斯福新政》教案教学设计(部编人教版九年级下册历史)
《第13课:罗斯福新政》教案教学设计(部编人教版九年级下册历史)第3页

  干预和指导,以消除经济危机。)

  3."罗斯福新政"的中心措施是什么?为什么这样做?

  A.中心措施:根据《国家工业复兴法》,调整工业。

  B.实际目的:防止出现盲目竞争引起的生产过剩,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。

  4.除了调整工业之外,罗斯福还在哪些方面进行改革?目的是什么?

  A.进行改革的其它方面:银行业、农业、公共工程等

  B.目的:通过解决失业救济问题,缓和劳资关系和社会矛盾,从而消除危机。

  5."罗斯福新政"的效果如何?对你有什么启示?

  A.效果:美国的经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展。罗斯福新政为后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础,但它不可能根除资本主义社会爆发周期性经济危机的痼疾。

  B.启示:罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例,成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据,说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。

三、合作探究:

  如何评价罗斯福新政?

  答:对新政的评价,可从两个方面进行:①由于经济危机的根源在于资本主义制度本身,因此,包括罗斯福新政在内的任何改革都无法从根本上消除资本主义经济危机。②罗斯福新政由于采取了得力措施,取得了一定的效果。从经济上看,避免了经济的崩溃,走出了经济的死胡同,劳动人民的生活状况得到了一定的改善。从政治上看,新政缓和了阶级矛盾,稳定了社会秩序,遏制了美国的法西斯势力,巩固了资本主义统治。从影响上看,这种国家干预经济的方式,对"二战"后资本主义世界经济的发展,产生了深远影响。

四、课堂小结:

  资本主义世界的经济在20年代的繁荣背后,隐含着深刻的危机。1929~1933年,主要资本主义国家发生了一场规模空前的经济危机。美国通过实施新政,恢复了生产,稳定了社会秩序,对美国乃至世界经济的发展影响深远。

【板书设计】

  罗斯福新政

  (一)从繁荣到危机

  特点:涉及范围特别广;持续时间比较长;破坏性特别大。

(二)罗斯福新政