别是硬币和橡皮。

　　生1：上边是硬币，下边是橡皮。

　　生2：上边是橡皮，下边是硬币。

　　师：有两种答案，还是不能确定，怎么办？

　　生；再给我们一些提示吧！

　　（3）"确定"猜。

　　师：下边的不是硬币。

　　生：那下边的是橡皮，上边的是硬币。

　　师：刚才同学们根据老师的话，判断出了橡皮和硬币分别在哪只手。这就是我们今天所要学习的简单推理课，这节课我们就一起来玩游戏，这个游戏就叫"猜一猜"。

　　二、探究新知

　　1.教师设计，学生猜。

　　师：请两位同学和老师一起上台表演。他们分别拿着语文书和数学书。

　　小明拿的是语文书，老师拿的不是数学书。

　　请同学们猜一猜，小红拿的是什么数？（数学书）

　　2.出示例1情境图。

　　（1）谈话：小红、小丽、小刚也在玩这样的游戏，请你认真观察，说说你看懂了什么。

　　指名回答，你找到了哪些条件？

小红；我拿的是语文书。