Unit 1 Were you at home yesterday?

Step 1 热身导入

1. 请学生打着拍子说一说上一模块所学的韵句。

2. SB Unit 1 活动1的图片，请学生看图。教师对学生说："大家想知道途中的小男孩昨天都去了哪里吗？Let's have a look.

3. 播放活动1动画， 请全班进行小组跟读、个人跟读。然后请学生两人一组边拍手边说韵句。

4. 使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习yesterday, out, 并对yesterday进行训练，。

Step 2 任务呈现

教师告诉学生：学完本课后，我们将要进行一次调查，询问你们的同伴昨天都去了哪里？

Step 3 课文学习

1. 播放SB Unit 1活动2 录音，请学生完整的听整个对话。教师告诉学生，课文展现的是Tom如何处于合理的原因及目的，运用was,were对过去的事或人的特征或状态进行提问。

2. 再次播放录音，请学生进一步理解课文。

3. 播放第三遍录音，请学生逐图跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师可以按照意群和节奏带读。告诉学生一般疑问句要用升调，鼓励学生模仿录音的语音语调。

跟读过程中，使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习well, thanks, sun, lesson， 并对这四个词进行运用训练。