二、探究新知

1．出示纵向复式条形统计图。(课件出示)

提问：这是纵向复式条形统计图，这与单式条形统计图有什么区别？

(先四人一小组进行讨论，然后汇报交流。)

汇报：单式条形统计图记载则是一个方面的内容，复式条形统计图记载的不只是一个方面的内容。

教师：因为复式统计图记载的是两个内容，为了区分这两个内容，我们采用了不同颜色的长方形来表示，如果□表示城镇，■表示乡村，这个□和■就叫图例。

学生先独立在课本上完成复式条形图，教师课件演示，集体讲解。

2．分析纵向复式统计图。

(1)哪年城镇人数最多？哪年最少？

(2)哪年乡村人数最多？哪年最少？

(3)哪年城乡人口总数最多？哪年最少？

这三个问题让学生独立完成。

(4)你还能得到哪些信息？

只要学生说的有道理，就给予肯定。

3．出示横向条形统计图。(课件出示)

师：复式条形统计图还可以像下面请你把它补充完整。

提问：①这个条形统计图的横轴、纵轴表示的是什么？上面的条形统计图的横轴、纵轴表示的是什么？②这个统计图的条形是什么方向的？上面的统计图呢？