师：今天我们就来一起走进奇妙无穷的数学广角--数与形。

　　板书：数与形

　　【新课讲授】

　　1.教学例1。

　　出示课件：

　　（1）提问：观察一下，上面的图和下边的算式有什么关系？把算式补充完整。

　　1=()

　　1+3=（）

　　1+3+5=（）

　　生：左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他"L"形图形所包含的小正方形个数之和。

　　图一：1

　　图二：1+3

　　图三：1+3+5

　　生：右边正好是每行或每列小正方形个数的平方。

　　1=(1)

　　1+3=（2）

　　1+3+5=（3）

　　（2）尝试练习。

　　你能利用规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图。

　　1+3+5+7=（）

　　1+3+5+7+9+11+13=（）

=9