师提问：要解决的问题是--？

生回答：有几个没套中？

师提问：你能根据图列一个算式吗--？

生：14-9=5

① 想加做减

师：那我们现在用想加做减法应该怎样列一个完整的式子呢--？

生： 想9+（5）=14，所以14-9=（5）

课件用小棒动态展示9+5合起来是14.

② 破十法

师：我们学习的第二种方法是--？

生：破十法。

14 - 9 = 5

1

4 10

14-9=5，把14分成4和10，先用10-9得到1，再用1+4得到5，所以14-9=5.

(课件用小棒动态展示10个小棒减去9个还剩1个小棒，再把剩下的1个小棒和分出来的4个合在一起就是5个小棒，也就等于5.）