学

课题 2陶校长的演讲 教学

目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

3、能领悟课文以具体的典型事例表现人物的方法，并模仿习作。 教学重点、难点 重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。

难点：通过对课文的阅读、朗读感悟，对课文中的重要词句有一较深的理解，在具体情境中进行词句的理解。 教学

方法 对话 教学

手段 多媒体 探

究

过

程 探 究 内 容 师 生 互 动 模拟演讲，导入新课。

1、教师导入：同学们，昨天我们一起学习了一篇演讲稿。在

这篇演讲稿中，陶校长和同学谈了四个问题，你们还记得吗？（教师相机板书）

2、围绕"健康"这个中心话题，陶校长说了些什么？谁能来

演讲课文的第2自然段。可以加进自己对"健康"这个话题的理解，也可以举一些例子。

3、学生演讲。（师生进行评议）。

二、学、研、展、练。

【学】迁移学法，自主感悟。

（一）帮助学生回顾学法：还记得昨天是怎样学习第2自然段的吗？（板书：教师引读，梳理层次--抓住关键，理解意义--联系实际，练习演讲）

（二）同学们，下面我们就要按照这样的方法来学习第3自然段。

1、小老师引读，梳理层次。

（1）请你们自读第3自然段，准备好几个和第3自然段相关的问题，马上我要请一位同学当小老师提出问题，其他同学读出相关的语句。

（2）小老师提问，其他同学集体读相关句子。

（问什么--为什么问--怎么做）

【研】2、 抓住关键，理解意义。

（1）要演讲好这一小节，我们首先要理解陶校长说的这些话的意思。下面请你们认认真真读这段话，理解理解，如果能举例来证明这些话的正确性就更好了。

（2）学生自学，教师巡回指导。

（3）师生交流。

A：学问是一切前进活力的源泉。

a、理解"源泉"（在文中指产生前进活力的来源或产生的原因）

b、说说这句话的意思（只要有学问，你就会不断地前进，不断地进步，能够更好地为社会服务。）

c、训练：（ ）的源泉（生命、力量、智慧......）

B："有了学问，将来才能更好地造福于社会。"

[说说你对这句话的理解：可以结合生活体验--知识改变命运（国家、个人的）也可以具体介绍一些事例来强调学问的重要性。]

C:"要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够到达胜利的彼岸。"

a、理解"坚忍不拔"（形容意志坚强，不可动摇）

b、理解"专心致志"（形容注意力非常集中），你能说出几个与"专心致志"意思相近的词吗？

c、举例说说怎么做就是"专心致志"，"坚韧不拔"，"钻进去"，"展开来"。

【展】联系实际、练习演讲。

（1）学生自主练习演讲（可以加入一些具体的例子，以便更好地阐明文中的观点）

（2）指名学生演讲（可以脱稿，也可以半脱稿）

（3）师生评议。

【练】自读自练，掌握方法。

1、学生按照以上的学法自读自悟第4、5段，练习演讲。

（分工学习课文，1、2组同学重点学习第4自然段"问工作"部分；第3组同学重点学"问道德"部分，也可挑自己感兴趣的部分，边读边想，也可和同桌讨论讨论。）

2、交流读悟收获，指导演讲。

学生可以用演讲来表示自己对该部分的理解，讲后其他学生

可向他提些问题；也可自己谈想说明些什么，然后评议是否能当小小演讲家。

（1）"问工作"部分

A、层次：问什么--为什么要问

B、重点句："这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。"

a、理解"锻炼"并与第2自然段中作比较。（文中指我们承担一些值日工作，能够提高我们的办事能力）

b、举例说说班级中工作认真负责的同学；鼓励同学们都来承担学校工作，班级工作，锻炼能力，培养责任心。

C、指导演讲重点句。

（2）"问道德"部分

A、层次：问什么--为什么要问--要学做真人

B、重点句：

a、"根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。"

（a）举例说说你对这句话的理解。

（b）练习用"即使......也......"造句。

b、"社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究'功德'，也要讲究'私德'，要'建筑人格长城'。

（a）理解"公德""私德""建筑人格长城"。（"公德"指公共道德；"私德"指个人的品德修养；"建筑人格长城"指健全个人的人格。）

（b）说说对这句话的理解。（可以举例来讲）

（c）练习用"既要......也要......"造句。

c、"我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做真人。"

（a）"真人"是什么样的人？（真诚，不虚伪的人。）

（b）这样的人在"公德"和"私德"上会有些什么表现？（引导：在公共场所会怎样，课间活动不小心被人推了一下怎么办等。）

（d）教师相机出示名言.:千教万教教人求真，千学万学学做真人。--陶行知

C、指导演讲重点句。

（3）练习有感情地演讲4、5自然段。

A、各自准备，有感情地演讲。B、指名演讲，组织评议，任命"小小演讲家"称号。

【评】谈谈你学习本课的收获。