部编人教版九年级下册语文公开课《十五从军征》教学设计教案
部编人教版九年级下册语文公开课《十五从军征》教学设计教案第3页

  四、理解并分析

  《十五从军征》,是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌的叙事诗,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤,催人泣下。描绘了一个"少小离家老大回"的老兵返乡途中与到家之后的情景,抒发了这一老兵的情感,也反映了当时的社会现实,具有一定的典型意义。

  译文

    十五岁就应征去参军,八十岁才退伍回到故乡家中。

    路上碰到一个乡下的邻居,问:"我家里还有什么人?"

    "你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。"

    走到家门前看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去。

    院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。

    用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶煮汤算是菜。

    汤和饭一会儿都做好了,却不知赠送给谁吃。

    走出大门向着东方张望,老泪纵横洒落在征衣上。

     鉴赏

  这是一首叙事诗,描绘了一个"少小离家老大回"的老兵返乡途中与到家之后的情景,抒发了这一老兵的情感,也反映了当时的社会现实,具有一定的典型意义。

  开篇便不同凡响:"十五从军征,八十始得归。"这两句,直言老兵"十五"岁从军,"八十"岁方回,看似平淡无奇,像不经意间道来,实却耐人寻味,颇见功力。 这一去就是数十年!"八十"与"十五"相对照,突出其"从军征"时间之久;"始得归"与"从军征"相呼应,则表明他中途一直未能回来。体会一下这位十五岁参军,80岁才离开战场踏上回乡的路程的老兵, 此时的他心情怎么样?(欣喜) 虽然历经了艰辛,但终归活着回来了,这毕竟是件可喜的事。

 "道逢乡里人,'家中有阿谁?' 主人公的思想脉络由六十五年的征战生活进入邈邈旷野、漫漫古道,对亲人家园的现状由茫然无际的想象到急切地、盼知又怕知地询问, 可是,"乡里人"的回答却如站在雪地里浇下的一盆冰水:"遥看是君家,松柏冢累累。"在这动乱的年月,我的亲人们竟无一幸存者?多少年来积压心底的感情,向谁倾诉、向谁表达啊?唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗? 假如你是乡里人,会带着怎样的心情告诉老兵这个消息呢?不仅是乡里人,连我们每一个人心里也是充满悲伤, 假如你就是老人,听到乡里人的话,这时候的你会是什么反应,什么心情?