2019-2020学年【整合】人教版高中语文必修一第1单元第1课《沁园春 长沙》学案2
2019-2020学年【整合】人教版高中语文必修一第1单元第1课《沁园春  长沙》学案2第3页

  首先,看到的是山色:"万山红遍,层林尽染。"万,表示多。这里的群山,指湘江西岸岳麓山以及附近的许多山峰。"红遍"二字,既写出色彩艳丽,境界开阔,又与"寒秋"二字呼应起来。"层林尽染"四字,点明经过多次霜打,所有的树林都变("染")成红色。这四字,对上句"万山红遍"来说,有强调、渲染的作用。

  其次,看到的是江景:"漫江碧透,百舸争流。""江",指湘江。湘江即使到了深秋,水势仍然很盛,用一个"漫"(满)字来写它,可以说是恰到好处。湘江水质好,到了深秋更加清净。"碧透"二字如实地描绘了湘江之水澄碧、清澈见底的特征。"碧",与上文"遍"为互文,都是副词,含有"极"的意思。如果说"漫江碧透"是静景,那么"百舸争流"便是动景。百舸:船很多。争流:争着行驶。一个"争"字,把湘江上千帆竞发的壮观场面写了出来。

  又次,抬头,看到天空:"鹰击长空";俯首,看到水底:"鱼翔浅底"。长空:广阔的天空。一个"击"字,把雄鹰在天空中展翅高飞的情景写活了。浅底:水清能见到河底,故显得浅。翔,一般用于指称鸟的动作,这里借用它来描绘鱼在水中游动的动作,非常生动,这天上、水中两幅画都是所谓动景。前者属于远景,后者为近景,远近结合,相映成趣。

"万类霜天竞自由"句,则是对以上山、树、水、船、鹰、鱼等事物精神风貌的概括。万类:万物。霜天:习惯指秋天。这句话意思是说,世界万物,在寒秋严霜下仍然蓬蓬勃勃,奋发自强。这句诗暗喻了当时的大好革命形势。诗是靠形象思维表达思想感情的,一般都不直说。

  归纳:这七句描绘出一幅充满诗情画意的秋色图。这幅图画,有近景,也有远景;有静景,也有动景。它巧妙地做到远近结合,动静相宜。

  提问:作者为什么能够把这幅图画写得这样出色?

  明确:一方面选择的景物富有典型性,如山林、江水、雄鹰、游鱼都是湘江地区最有特色的景物。一方面贴切地写出这些景物的主要特征,如写山林,突出"红"字;写江水,突出"碧"字;写鹰,用"击"字;写鱼,用"翔"字。

  这七句全是写景,为下阕抒情烘托了背景,准备了气氛。从写景到抒情,中间安插了下面三句作了巧妙的过渡。

  怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

  提问:"怅"字是什么意思?为什么说它富有表现力?

  明确:怅:不如意。这里含有慨叹的意思。寥廓:指宇宙的辽阔无边。"怅"字准确地描述了诗人当时特定的心态。面对广阔无垠,一派生机蓬勃的大千世界,诗人的心里油然升起"怅"的思绪。

提问:"问苍茫大地,谁主沉浮"中的"问"字值得玩味。诗人为什么要"问"?从"问"中表现出什么样的思想感情?