课件出示例4主题图，你从图中得到了什么信息？

学生交流自己发现的数学信息和需要解决的数学问题。

那这三个小朋友是谁呢？他们分别折了多少个小星星呢？也就是说佳佳折了几个小星星？浩浩呢？芳芳呢？

2、尝试应用策略解决问题

（1）画一画

数学信息和问题我们已经找到了，你们能用简单的符号或者图形把知道的信息和问题通过画图的方式表示出来吗？

　　学生独立完成，教师巡视。

　　请你介绍一下吧！你是怎么想的？

　　学生汇报交流方法 碰撞思考

　　3、自主探究，解决问题

(1)小朋友，画了图，相信你对题目已经有了更深的理解，现在你们能自己解决这个问题吗？

（2）交流算法，理解算理

　　你是怎样解答这个问题的？

（3）尝试利用列表的方式解答

4、检查、验证

（1）这道题列出了算式，有了结果，这道题是不是就做完了呢？

我们应该怎么检查呢？

（2）汇报交流。

（3）你们可千万别小看了检查，检查的作用可大啦！它能帮助