课题：表内乘除法 第（1）课时 课型：复习

教学内容：表内乘、除法复习 P94-95,复习题1-6题 。

教学目标：1、使学生通过练习、回忆整理，进一步认识乘、除法的含义，能熟练记忆、背诵乘法口诀，能熟练地应用口诀计算表内乘、除法，能正确计算乘加、乘减和乘除两步计算算式，进一步提高计算能力。

2、使学生能联系具体情境理解乘法算式和除法算式表示的含义，体会乘、除法之间的联系；能联系计算发现一些简单规律，初步积累数学活动的经验，培养观察、比较和概括等初步思维能力。

3、使学生能主动思考、积极交流，具有主动学习的意识和学好数学的自信心；进一步体会乘法口诀的应用价值，产生对数学的积极情感；感受计算中的简单规律，产生对数学的好奇心。

教学重点：乘、除法含义和表内乘、除法计算。

教学难点：乘、除法含义和表内乘、除法计算。

教学准备：师生准备小棒；教师准备乘法口诀表、口诀卡片、口算卡片。

教学过程：

一、回顾引入

1.回顾学习内容。

这学期的数学内容已经全部学完了，请小朋友回忆一下，这学期我们学习的数学内容主要有哪些？说给大家听一听。

回顾一下这些内容的学习过程，你有哪些体会可以和同学分享？请和大家交流一下。

这学期我们重点学习了表内乘、除法，包括乘、除法含义，乘法口诀，乘、除法计算和简单实际问题；还学习了连加、连减和加减混合，还认识了平行四边形、厘米和米等内容。小朋友也有许多学习体会和经验，比如按照几个几是多少可以编乘法口诀，学习数学需要仔细观察、比较，认真思考发现规律，解决问题要分析知识的联系，发现特点等等

2.回顾学习效果。

那小朋友这学期对哪些内容最感兴趣，哪些内容学得最好，还有哪些内容觉得有一点困难呢？请你回忆一下，把课本上表格填一填。

说说你最感兴趣和学得最好的内容，再说说哪些觉得有点困难。

3.揭示复习内容。

小朋友有这么多感兴趣和学得最好的知识，也有像这样有点小困难的内容。那从今天开始我们复习这学期学习的数学内容，要在复习中弄明白，理清楚。今天我们先复习这学期的重点知识：表内乘、除法。（板书课题）

二、复习含义

1.学具操作。

你能摆出几个几？用小棒摆一摆，好吗？

你摆了几个几，怎样摆的？（指名学生交流，说明摆的几个几，摆了几份，每份几根）

现在老师每份摆3根，摆4份。请小朋友边看老师摆边数是几个几。（教师3根一摆，学生同时数出是几个3）

把这12根小棒看成平均分，可以看成是怎样分的呢？（从不同角度说明分法）

2.做期末复习第1题。

让学生看图说说图里有什么，怎样摆的。

你能看图列出两道乘法和两道除法算式吗？请自己列出来。