②真菌是通过什么来繁殖后代的？

　　③真菌的孢子在什么样的环境下，才能发育成新个体？

　　④了解真菌的繁殖特点，对于我们有什么意义？

　　学生阅读、观察、讨论、表达交流。

　　任务三：教师进行评价小结

　　1．教师指导学生完成课后练习第一、二题（P78页）。

　　2．教师指导学生通过比较法记忆细菌和真菌的主要特征。

　　达标测试：

　　分发试卷，学生完成（限时10分钟）

　　五、达标测试题：(选择题每题10分，识图题每空4分，共100分)

　　1.下列都属于真菌的一组是：（ ）

　　①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉

　　A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ②④⑤⑥⑧ D. ⑤⑥⑦⑧

　　答案：C （目标一）

　　2.用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是：（ ）

　　A.叶 B.菌丝 C.种子 D.孢子

　　答案：D （目标一）

　　3.蘑菇的孢子生长在菌盖的：（ ）

　　A.菌褶上 B.菌柄上 C.菌丝上 D.菌托上

　　答案：A （目标一）

　　4.下列属于单细胞真菌的是：（ ）

　　A.酵母菌 B.青霉 C.曲霉 D.大肠杆菌

　　答案：A （目标一）

　　5.真菌不同于细菌的结构特点是：（ ）

　　 A.没有成形的细胞核 B.有芽孢和鞭毛 C.有细胞壁 D.有成形的细胞核

　　答案：D （目标二）

　　6.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是：（ ）

　　A.吸收营养物质 B.吸收水分 C.吸收无机盐 D.固定地上部分

　　答案：A （目标一）

　　7.右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题：

　　（1）蘑菇的身体都是由________构成的。它的每个细胞都具有________、________、细胞质和________（按从外到内的顺序）。所以蘑菇属于________核生物。

　　（2）⑤是从[ ]中散落开来的________，它的功能是________。

　　（3）④的作用是________，所以蘑菇的营养方式是________。

　　答案：（目标二）（1）菌丝 细胞壁 细胞膜 细胞核 真；（2）② 孢子 繁殖后代；（3）吸收环境中的营养物质 异养

　　六、注意事项：

　　本节课应注重探究性学习，从学生的认知水平和日常生活经验入手，让学生通过动手、观察、思考自己发现问题解决问题，让学生在课堂中感受和理解知识的产生和发展过程。将探究精神贯穿课的始终。