人教版小学语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教案(一课时)
人教版小学语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教案(一课时)第4页



(真理诞生于一百个问号之后)

9、一起读这句话!

10、这里的"?""!"各指的是什么?作者这样表达有什么好处?

?的含义是:看出问题,不断发问、追根求源。

!含义是:不断解决疑问,找到真理。

11、科学史上,能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多,你还能举出一个吗?

鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。

牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。

雷达、风车......

12、这么多的事例说明了科学并不神秘,真理并不遥远。但是真理的发现也是有条件的,那就是----是什么呀?

只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

13、这也是说课文中的那句话----真理诞生于一百个问号之后!

三、回归整体,总结收获

1、学习了这篇课文,你有什么收获?

知道了科学发现的一般规律:真理诞生于一百个问号之后。

知道了文章思路:开头提出自己的观点,再用三个具体事例来说明这个观点是正确的,最后再来阐述开头的观点。

科学发现的"偶然机遇"只能给有准备的人,而不会给任何一个懒汉,希望同学们也做一个"有科学准备的人"。