学习流程

一、 自研自探

出示例一图，观察后回答：

这些漂亮的气球有什么不同的地方？（板书"形状、颜色"。）

1、 你能按照形状分一分并告诉大家每种气球有多少个吗？

（ ）个 （ ）个 ( )个

根据统计结果，我发现（ ）最多，（ ）最少

2、 按颜色分类计数，选择你喜欢的方式记录分类的结果。

3、 在对比中体会：刚才我们分的都是这些气球，为什么分类的结果不一样呢？无论结果是怎样的，什么应该是不变的？ 温馨提示

状气球，此图为一个。

按颜色分类要设计出自己的记录方式哦。 二、 互助交流（针对自研成果交流）

1、 你们记录的方式一样吗？你们小组有几种记录方式？

2、 记录结果咋样？ 审核领导：

三、 展示点拨

1、 要说清楚是按什么分类；

2、 请把你们小组选定的记录方式给所有学生看。