单元用时安排 本组教材可用13--14课时，精读课文2课时，略读课文4--5课时，口语交际1课时，读写联动：2课时，回顾·拓展1--2课时，展示分享课：2课时。

合计：14课时

单元导读课教学设计

课题 6 北京的春节 教学内容 　　人教版 六 年级 上 册语文书24 --27 页

　　《精品阅读》18 页

　　 教学目标 1、 会写14个字，正确读写"腊月、初旬、张灯结彩"等词语。

2、 有感情的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的传统文化。

3、 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 教学重难点 1、 引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的热闹，领悟民俗文化的内涵

2、 体会作者为突出北京春节的民俗特点

　　所采用的表达方法。

教学资源

多媒体课件、精品读本

教具及课前准备

预习单、教师准备课外阅读文章

教学方法

体验感悟、合作交流、以读代讲

课型： 单元导读课型 教学时间 2课时 教学环节 　　　　　　　师生互动过程 设计意图

一、 读背单元导读

教师引导学生读背单元导读诗句《绚丽的民俗》

学生在读单元导读中明确单元主题及教学方法、学习方法。