小学语文人教版一年级上册

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教 师：鲁思娟 时间：2014年10月10日

地 点：一（3）班 讲授课时：第一课时

教学反思：

这节课的教学，学生的学习兴趣非常浓厚，学习的积极性、主动性很高，我感觉主要是因为以几点做法比较适合他们的学习特点：一是巧用情境图激发学习兴趣，同时又培养了学生观察、思维、表达的能力。二是教学方法灵活多样，让学生在玩中学、动中学。刚入学儿童注意力短暂，课堂上设计比较多的活动、游戏有助于集中注意力。我在本课中采用了故事法、实践法、比较法等。三是"授之以渔"，引导学生养成自主学习的习惯。

然而,遗憾总是存在的，经过本课教学，我觉得有以下几点需要注意：

1、复习环节，我请学生看多媒体屏幕摘韵母苹果，并领读，进行韵母归类，确实做到了韵母的巩固学习，但复习的重点还不明确，笼统的复习起不到真实、有效的巩固作用。如果在设计时，就请学生区分容易混淆的几个复韵母，iu-ui ei-ie ao-ou 等，不仅做到了复习的针对性，符合学生实际学习的需要，而且使复习简而精，缩减复习环节的时间，使新授在时间上得以充裕。

2、前鼻韵母"n"的归音没有得到很好的突破，特别是在前鼻