b.打乱顺序开火车读。

c.ɑn可以独立成音节，用来给汉字注音：ān天安门、安静、鹌鹑；àn河岸、按时、黑暗......

　　2.学习整体认读音节yuɑn

（1）出示插图：图上画的是什么？（圆圈）

师："圆圈"的"圆"读成一声，读得轻短一些就是整体认读音节yuɑn的发音。（出示：整体认读音节yuɑn。）

（2）师示范读，学生练读。

（3）练读整体认读音节yuɑn的四声。

三、学习前鼻韵母en

　　1.出示插图：图上画的是什么？（一个人在摁门铃）

　　师："摁门铃"的"摁"读成一声，读得轻短一些就是前鼻韵母en的发音。

　　2.师示范读，讲发音方法：先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。

　　3.指名读、开火车读、齐读。

4.前鼻韵母en的四声练读。

　　a.en是前鼻韵母，也有四声，在谁的头上标调呀？

　　b.打乱顺序开火车读。

　　c.en可以独立成音节，用来给汉字注音：ēn恩惠、恩师、鹌鹑；èn摁门铃、恩倒......

四、学习前鼻韵母in及整体认读音节yin

1.学习前鼻韵母in

　　（1）出示插图：图上画的是什么？（小兔在树阴下乘凉。）

师："树阴"的"阴"读得轻短一些就是前鼻韵母in的发音。

　　（2）师示范读，讲发音方法。（见资料袋）

　　（3）学生练读。

（4）前鼻韵母in的四声练读。