课时安排

　　三课时

教学过程：

第一课时

课时目标:

　　要求学会ɑn、en、in三个前鼻韵母，读准音、认清形、正确书写；学习二拼音节、三拼音节的拼读; 学会整体认读音节yuan、yin。

一、复习导入

　　1.复习声母。

2.复习复韵母ɑo、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe，特殊韵母er及音节。

3.导课：今天我们一起来学习第12课，认识几个前鼻韵母朋友。（板书：ɑn、en、in、un、ün）

　　4.了解前鼻韵母。

（1）说说你发现了什么(它们都是由一个单韵母和前鼻尾音-ｎ组成的)。

（2）这五个韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发"n"的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。） 因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读"前鼻韵母"两遍。

二、学习前鼻韵母ɑn及整体认读音节yuɑn

　　1.学习前鼻韵母ɑn

（1）出示插图：图上画的是什么？（天安门）谁知道天安门？给大家说说。如：天安门在首都北京。天安门广场真大。我爱北京天安门。

师："天安门"的"安"读得轻短一些就是前鼻韵母ɑn的发音。

（2）师示范读，讲发音方法：把嘴张大，摆好a的口形，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，也就是n的尾音。

（3）学生练读。（指名读、开火车读、齐读）

（4）前鼻韵母ɑn的四声练读。

a.ɑn是前鼻韵母，也有四声，在谁的头上标调呀？回顾标调规律。