请大家拿出口算本，用你的手指估一估口算本的宽度。

④交流反馈两种估法

一个手指单独估

两个手指交替估

哪种方法好呢？为什么？第二种更准确。

⑤用尺子量一量，口算本到底有多宽。

量物体长度的时候要特别注意什么？

0刻度对准端点，另一个端点对准几就是几厘米。

0不见了怎么办？

学生活动。

谁估得最准？

（二）、那1米有多长，你还记得吗？

生张开手臂。

是的，1米大约是我们两只手臂张开的长度，有些小朋友可以手握住拳头，有些还要稍微收拢一些。

（三）、练习：填上恰当的单位名称

1、图钉长约1（ ）

2、课桌高约80（ ）

3、语文书封面约长约20（ ）

4、一本字典约厚5（ ）

5、升旗杆的高度约为18（ ）

6、操场的环形跑道长约250（ ）