育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果 一 口算

1 8+5 7+8 6+8 5+7 4+9 7+3

2 20+9 3+50 25+4 62+3 8+90 37+2

二 出示主题图

1 说说看到了什么？

引导学生讲述图意，明确要求的问题。（解决"一共有多少瓶"的问题）

2 启发学生用什么方法解决？

小组讨论计算"24+9"的方法。

3 教师板书：

A 24+6=30 30+3=33

B 4+9=13 13+20=33

4 比较："24+9"和以前学过的"20+6 35+4"有什么不同？

5 鼓励学生算法多样化。

三 巩固练习

1 "做一做"

2 练习十五第4 5题。

复习旧知，为学习新知作铺垫。

采用小组合作学习的方式，使学生掌握计算方法。

巩固新知，加强对知识的理解。