（一）引入新课

　　教师：在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？

　　学生：穿过闭合电路的磁通量发生变化。

　　教师：在电磁感应现象中，磁通量发生变化的方式有哪些情况？

　　学生甲：由磁感应强度的变化引起的，即ΔΦ=ΔB·S。

　　学生乙：由回路面积的变化引起的，即ΔΦ=B·ΔS。

　　学生丙：由磁感应强度和面积同时变化引起的，即ΔΦ=B2S2－B1S1

　　学生丁：概括为ΔΦ=Φ2－Φ1

　　点评：该问题学生通常只能回答出一两种情况，需要教师启发、引导，才能归纳出磁通量变化的各种情形。在指导学生回答此问题时，重在培养学生的想象能力和概括能力，不宜过多纠缠细节，以免冲淡教学重点。

　　教师：恒定电流中学过，电路中存在持续电流的条件是什么？

　　学生：电路闭合、有电源。

　　教师：在电磁感应现象中，既然闭合电路中有感应电流，这个电路中就一定有电动势。在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。下面我们就来探讨感应电动势的大小决定因素。

　　（二）进行新课

　　1、感应电动势

　　教师：CAI课件展示出下面两个电路