教学设计

　　第21课　现代中国教育的发展

　　整体设计

　　本节概述

　　"百年大计，教育为本"，发展教育为科学研究提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。教育的优先发展是保证"科教兴国"战略的关键环节。科技进步、经济繁荣、社会发展都离不开教育的发展。本课分三目介绍了新中国的教育发展。第一目"人民教育的奠基"介绍了新中国成立初期人民教育建立的背景、措施、成果等；第二目"动乱中的教育"介绍了"文革"时中国教育的挫折；第三目"教育的复兴"介绍了新时期中国教育的发展。

　　思路设计

　　●教学重点

　　通过对社会主义教育发展道路的探索来了解教育与经济发展、社会进步之间的关系；新时期教育所面临的挑战及应对措施。

　　●教学难点

　　怎样理解"国运兴衰，系于教育"的含义；教育与科技进步、经济发展及社会进步之间的关系。

　　●教具准备

　　（1）准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。

　　（2）制作多媒体课件。

　　●课时安排

　　1课时

　　●教学方法

　　学习思想文化史，教育是不可或缺的一个方面，并且教育问题是和学生息息相关的重要内容。本课教学将以师生互动为主，利用学习迁移理论，创设情境，分组讨论，调动学生积极参与课堂教学。以问题探究的形式使学生自主掌握教材基本内容；同时，引入材料，中外对比，最终激发学生学习本课的兴趣，让其认识到自己的命运，甚至国家命运都系于教育。

　　三维目标

　　知识与能力

　　（1）新中国成立后各个时期教育方针政策的制定、具体措施，取得的成果及经验教训；新时期我国教育所面临的挑战及应对措施。

　　（2）探究教育发展的初步成就；理解党的路线、方针、政策与教育蓬勃发展的关系。

　　过程与方法

通过分析图表和问题探究，领会概念，归纳总结所学知识。