1.教师出示两个句子。（"非洲真是一个色彩斑斓的世界！""啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！"）引导学生谈发现。引导学生明确"首尾呼应"是这篇文章的一个主要的表达方法。2.教师结合课件，引导学生体会出文章在结构上采用了"总-分-总"的写作方法，并总结作者分写了哪些内容。3.过渡：色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击。引导用自己喜欢的方式读课文，说说课文的哪一部分内容最让自己心动，读一读，品一品。4.组织学生自由交流，教师适时点拨。5.指导有感情地朗读最让自己心动的段落。 　　1.过渡：非洲是一方热土，他古朴、自然、美丽；他吸引了世界人的目光，他更呼唤人们以和平的心态对待这片淳朴的土地；非洲人正渴望着你伸出友谊之手，共同保护这片奇异的土地。2.引导学生当一回导游，选择其中一个方面，来介绍非洲。