１.有感情地朗读课文，背诵课文。

　　２.理解诗歌的内容，感悟语言魅力，体会诗歌情感，培养想象能力。

　　教学过程：

　　一、 复习导入。

　　１.读词语：缥缈、陈列、定然、宽广、珍奇、灯笼

　　２.指名朗读诗歌

　　二、 学习第３、４节诗。

　　诗人在想象中，天上的街市上个多么美妙的境界！这么美妙的街市，自然应有人的幸福美满生活，我们再看看诗人是怎样想象的。

　　１.学生自由朗读第３、４节诗，想想这两节写了什么内容？

　　２.诗人从天上街市想到了什么人？

　　３.在传说中，牛郎织女的遭遇怎能样？

　　４.牛郎织女在诗人的笔下是怎样生活的？

　　５.诗人为什么把牛郎织女的生活写得那么美好？

　　６.在诗人奇妙的想象中，引进了流星由流星想到了灯笼，结尾与日俱增有一番动人的致。