(1) if引导的条件句位置灵活，可直接放在主句后面。若if引导的从句在前时，应在句中加__________(标点符号)。

(2) 如果if条件句谈论的是今后可能出现的情况，则主句大多用_______时；若if条件句谈论的是客观事实，则主句大多用_________时或含情态动词的句子。

(3) 在if条件句中通常用________时代替一般将来时表将来。

家庭作业 1. 背诵1b的对话 2. 结合课前准备Ⅱ的内容，仿照1c或2c编对话。

3. 依据学习目标，预习下一个学案的课前准备。

Unit 10 Period 2 Section A 2d-3c

学习目标： 知识目标：熟练掌握句型：

1. A: What will you do if you go to the old people's home visit?

B: If I go to that one, I'll bring them some flowers.

2. I think that's a great idea! If we do that, more people will want to play the games.

熟练掌握并能正确运用以下词汇：take away, clean -up, flower

技能目标： 学习运用祈使句来制订规章制度，并能运用if引导的条件状语从句、现在进行时(表示将来)、情态动词should等语言结构来发表自己的观点，谈论事情的结果。

情感态度：让学生了解社交场所的礼仪和习惯。培养学生关爱老人和社会的良好品德。

课前准备 Ⅰ. 文化欣赏