第二小学语文问题导学卡

课题 语文园地一 主备人 郭晓霞 辅备人 组内全体成员 课型 精读课 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 1、通过口语交际，增强学生表达能力。

2.读写练结合，展开联想和想象，表达自己独特的感受。 知

识

链

接 联系一单元课文，查阅 联想和想象的手法。

新

知

我

先

学

创设情境，激趣导入：

1.选择话题，确定材料。

2.确定命题，大胆构思。

3.习作要求。

预习点拨 一、通过查字典或工具书理解词语意思，加深对课文的理解。

二、上网或者工具书搜集。 预习检测 了解抒情散文的特点。