《1.1开放互动的世界》教学设计(部编版九年级下册道德与法治)
《1.1开放互动的世界》教学设计(部编版九年级下册道德与法治)第4页

跨国界传递。面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

探究三:共享多样文化

【活动四】 文化的多样性

材料: 语言是文化的组成部分,又是文化的重要载体。在经济全球化的大背景下,世界语言的多样性面临着严峻挑战。据估计,目前世界尚存的五六千种语言,在21世纪有一半将会消亡,200年后,80%的语言将不复存在。与语言的命运相似,一些国家的音乐、体育、节日等也会逐渐被人们遗忘......

探究:(1)世界文化的多样性对人类社会发展有何作用?

(2)人类应当怎样正确面对多样的文化?

(3)收集资料,以"经济全球化给世界文化多样性带来的挑战"为题,组织一场辩论赛。

学生分组探究回答。

小结:(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。

(2)面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

(3)分正反两方,作为课外活动开展。

四、课堂小结

  通过这节课的学习,我们对共同的家园有了全面的认识,知道了经济全球化的表现和意义,也知道了文化多样性的意义,对文化差异有了进一步的认识。知道了经济全球化的趋势不可逆转,面对经济全球化,既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备

五、板书设计