大杯:80×3=240(毫升)

　　方法二:6个小杯可以换成2个大杯。

6÷3=2(个)

大杯:720÷(2+1)=720÷3=240(毫升)

小杯:240÷3=80(毫升)

　　(5)检验。

　　提问:怎样检验他们做得对不对?

　　学生检验,教师巡视,集体交流。

　　时满足这两个条件的答案才正确。

　　2.小结。

　　提问:在解决这个问题时,运用的是什么策略?

　　小结:替换的策略。我们把两个量通过替换转化为一个量,便于计算。有时也可以借助画图来帮助理解。

　　3.练习。

　　(1)完成教材第69页的"练一练"。

　　提问:从题目中你获得了哪些信息?与例题比,有什么不同?

　　互相交流,汇报替换的过程。

　　学生独立完成并汇报结果。

　　(2)独立完成教材第72页的练习十一的第1题。

　　提问:你会用"替换"的策略解决这个问题吗?先画一画,再解答。

　　学生独立完成并汇报。

三 课堂作业新设计

8块某种饼干的含钙量相当于1杯牛奶的含钙量。小明早餐吃了12块这样的饼干,喝了1杯牛奶,含钙量共计500毫克。你知道每块饼干的含钙量大约是多少毫克吗?1杯牛奶呢?