总任务，是要在一个相当长的时期内，基本上实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。这条总路线， 应是照耀我们各项工作的灯塔， 各项工作离开它，就要犯右倾或"左"倾的错误。

一、 最深刻最伟大的社会变革

中华人民共和国的诞生，标志着新民主主义革命的结束，社会主义革命的开始。

从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。

　　活动：请同学们根据教材知识回答党在过渡时期的总路线和总任务。

　　学生：集体回答。

　　教师总结：明确总路线和总任务：一化三改，一化即国家的社会主义工业化；三改即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

　　"一化"和"三改"互相联系互相制约，互相促进，体现了发展生产力和变革生产关系的辨证统一。因此，党在过渡时期的总路线是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的总路线。

　　情境探究一："中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动；这是两个性质不同的革命过程，只有完成了前一个革命过程才有可能去完成后一个革命过程。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。"

　　--毛泽东《中国革命和中国共产党》(1939年12月)

　　探究活动：毛泽东同志指出，"民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。"结合教材归纳新民主主义向社会主义过渡的必然性体现在哪些方面？

　　学生活动：阅读教材，找到相应答案。

　　教师活动：课件展示该问题，并简单分析。

　　结论一：新民主主义向社会主义过渡的必然性体现在：一、社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导因素；二、国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度的开始了对他们初步的社会主义改造；三、个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来；四、国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。

　　教师追问：我国完成向社会主义过渡的标志性事件是什么，确立了社会主义制度，对我国来说有什么重大历史意义？

学生：查找教材，思考问题，形成答案。回答问题。