作者通过丰富的想象和联想，运用拟人、排比、比喻等手法，表达了对山中朋友的深厚情感。让我们再次诵读全文，感受文章的语言美、自然美。

　　【设计理由】：整合教学内容，系统回顾课文，有助于学生形成综合能力，使学生对课文有一个完整的印象。

　　六、作业超市:

　　 1.生字词。 2.抄写自己喜欢的段落。３.抄写本课你积累的好词佳句。

　　４.背诵你喜欢的段落。

　　七、 板书设计：

　　 第一课山中访友

　　 老桥 小鸟 露珠、树林 溪流 山泉 白云 瀑布 ......

　　童话般的世界

　　拟人 比喻 想象

　　【设计理由】：板书抓住文章主脉络，简介直观呈现文本，便于学生梳理学习内容。