河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.1生态系统的结构
河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.1生态系统的结构第4页

(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________(增强、减弱、不变)。

个性拓展

16.探究课题:证明在一个生态系统中,非生物的物质和能量、生产者、分解者的重要性

  和不可缺少性。

探究准备:等大的玻璃瓶四个、清水、河泥、生长状况和大小均相同的金鱼若干条、生长状况和大小相同的金鱼藻若干。探究步骤:①取玻璃瓶,分别编号为1、2、3、4。

  ②分别对4个玻璃瓶做以下处理:

  

  ③观察四个玻璃瓶中金鱼存活的时间。

  结果讨论:

(1)1号和2号相比,哪一瓶中金鱼存活时间长?________,原因是_________________

_______________________________________________________。

(2)1号和4号对照,能否说明分解者是生态系统中的必备成分?若不能,应如何改进实验?

  ________________________________________________________________________。

(3)金鱼存活时间最长的是________,原因是__________________________________

  ________________________________________________________________________。

  (4)本实验的结论是______________________________________________________。

整理内化