1、 知道声音在不同介质中传播的速度不同。

2、 记住15℃时声音在空气中传播的速度是340m/s。

6、了解回声是怎样形成的。

课时1

一、按照自学提纲阅读

（一）学生阅读并完成自学提纲问题（教师巡视）

1、拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。再用手摸住自己的喉咙，读一段文字，仔细体会手的感觉。然后停止读，体会手的感觉，两次一样吗？

2、声音的产生演示实验：

声源：发出声音的物体叫做声源。

（1）、敲打音叉--音叉振动，发声。握住振动的音叉，声音马上停止。

（2）、人发声靠的是声带的振动；笛子发声靠的空气的振动；

　　　要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的空气发生振动 。

分析归纳，得出结论：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。

（3）、扩展：录制声音

怎样保存声音：将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动 ，就会产生与原来一样的声音。

3、介质：

（1）、如右图，A同学轻敲桌子，B同学把耳朵贴在桌面

上。B同学能（选"能"或"不能"）听到声音。从这

个实验可以得出：固体可以传播声音。